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G、在完(wán )整演唱歌曲(qǔ )的(de )基础上,可以让学生聆听老师深情地(dì )朗诵,体(tǐ )会(huì )出(chū )丰富(fù )的情感:自豪感、感激等,在(zài )理(lǐ )解(jiě )的(de )基础上,引导学生(shēng )有(yǒu )感(gǎn )情(qíng )地(dì )去演(yǎn )唱。 H、歌曲(qǔ )学完以(yǐ )后(hòu )可(kě )作两